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A relevância da carga irrelevante: princípios básicos de aprendizagem com multimeios na educação corporativa

Discente: Tassiana Fernandes
por Luciana Santos
Publicado: 28/02/2018 - 13:20
Última modificação: 28/02/2018 - 13:23

Banca de Defesa: 

Profa. Dra. Elise Barbosa Mendes - UFU - Orientadora

Prof. Dr. Eduardo Kojy Takahashi - UFU

Prof. Dr. Juarez Bento da Silva - UFSC

 

Resumo: 

A pesquisa gerou o produto "Guia prático de Desenho Instrucional: como reduzir a sobrecarga cognitiva na aprendizagem corporativa". O produto é destinado a desenhistas instrucionais que elaboram material de aprendizagem a distância para o público corporativo, com o propósito de auxiliar esse público a desenvolver materiais de modo a reduzir a sobrecarga cognitiva gerada na memória de trabalho pelo excesso de informação, através da aplicação dos princípios de multimeios.

 

 

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