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Os desafios da convergência de campos foi a ênfase do debate na segunda noite de recepção 2019

Mesa reuniu professora de Universidade Aberta de Lisboa e representantes das linhas de pesquisa do PPGCE
por Luciana de Almeida Araújo Santos
Publicado: 14/03/2019 - 16:09
Última modificação: 14/03/2019 - 16:09

A segunda noite de recepção aos ingressantes 2019 do PPGCE foi marcada pela realização da mesa "Tecnologias, Comunicação e Educação: perspectivas de campos em convergência". O debate ocorreu na sala 1G135 e contou com a presença da professora Daniela Melaré Vieira Barros, da Universidade Aberta de Lisboa, que participou por webconferência. No local, as professoras do programa, Mirna Tonus, coordenadora da linha de pesquisa Tecnologias e Interfaces da Comunicação e Vanessa Matos, vice-coordenadora da linha Mídia, Comunicação e Educação fizeram a interlocução. 

 

Na sua exposição, a professora Daniela Melaré destacou a característica interdisciplinar do PPGCE, apontando os desafios que a convergência das áreas tecnologia, comunicação e educação colocam para professores e pesquisadores, sobretudo quando se pretende buscar a inovação. A professora Mirna Tonus destacou que, mesmo na busca do diálogo, é necessário respeitar as especificidades das áreas. A professora Vanessa Matos lembrou que a relação dos campos não pode ser instrumental, mas, sim, dialógica e solidária, com a meta de desenvolver produtos que tragam impacto social.

 

A programação de recepção foi iniciada na terça-feira, 12 de março, com a aula inaugural proferida pelo pró-reitor de Pesquisa e Pós-Graduação, Carlos Henrique Carvalho, e segue na noite de hoje, 14 de março, com o evento "Por dentro do PPGCE: informações gerais, apresentação do corpo docente e reunião por linhas", um momento de integração entre novos discentes e docentes do mestrado.

 

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Levar o conhecimento produzido na pós-graduação para a sociedade é o grande desafio, afirma pró-reitor

Aula inaugural do PPGCE debate mestrados profissionais no Brasil
por Luciana de Almeida Araújo Santos
Publicado: 13/03/2019 - 16:53
Última modificação: 13/03/2019 - 16:53

As atividades do ano letivo 2019 no Programa de Pós-Graduação em Tecnologias, Comunicação e Educação (PPGCE) foram abertas oficialmente na noite de ontem, 12 de março. A solenidade de abertura contou com a presença do pró-reitor de Pesquisa e Pós-Graduação, Carlos Henrique Carvalho, da diretora da Faculdade de Educação, Geovana Melo e das coordenadoras dos dois programas de pós-graduação da unidade, Elenita Pinheiro, do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGED) e Ana Spannenberg, do PPGCE.

 

A aula inaugural  proferida pelo pró-reitor Carlos Henrique Carvalho teve como tema "os desafios do mestrado profissional no cenário da pós-graduação brasileira" e discutiu aspectos históricos e dados atuais dos cursos dessa natureza no Brasil. Na visão de Carvalho, o principal desafio da pós-graduação é "conseguir fazer a translação do conhecimento produzido na universidade para que ele repercuta na sociedade".

 

A programação de recepção aos ingressantes 2019 do PPGCE continua hoje com a mesa "Tecnologias, Comunicação e Educação: perspectivas de campos em convergência", que reunirá a professora Daniela Melaré, da Universidade Aberta de Lisboa e as professoras Mirna Tonus, coordenadora da linha de pesquisa Tecnologias e Interfaces da Comunicação e Vanessa Matos, vice-coordenadora da linha Mídia, Comunicação e Educação. O evento é aberto e ocorre na sala 01 do terceiro piso do bloco 5M. 

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PPGCE recepciona seus ingressantes com reflexões sobre as áreas da comunicação e educação

Debates sobre mestrado profissional e as perspectivas dos campos marcam a semana de abertura do semestre
por Luciana de Almeida Araújo Santos
Publicado: 01/03/2019 - 17:10
Última modificação: 06/03/2019 - 14:50

 

 

O Programa de Pós-Graduação em Tecnologias, Comunicação e Educação abre as atividades do ano de 2019 com diversas atividades que têm o objetivo de apresentar as estruturas e potenciais de pesquisa que envolvem as áreas do programa. A programação inclui aula inaugural com o pró-reitor de Pesquisa e Pós-Graduação, Carlos Henrique Carvalho, além de uma mesa redonda com participação das coordenações de linha debatendo com uma conferencista convidada e outro momento de acolhida pelas linhas.

 

A coordenadora do Programa, Ana Spannenberg, explica que a proposta é promover a integração das linhas de pesquisa e demonstrar aos ingressantes, desde o início, que há não apenas potencial de diálogo, mas necessidade concreta de construção solidária do conhecimento entre os três campos que compõem interdisciplinarmente a proposta do curso. Ela explica, ainda, que outras atividades estão sendo discutidas em conjunto com o Programa de Pós-Graduação em Educação, da Faced/UFU, cujo cronograma será divulgado em breve.

 

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